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豐收季節(jié)學(xué)校放農(nóng)忙假春梅的女兒杏姑和四媽的兒子桃生都幫生產(chǎn)隊(duì)撿麥子春梅熱情地鼓勵(lì)孩子們聽老師的話把麥子送到隊(duì)里去顆粒歸倉；四媽卻教兒子把麥子拿家去做粑吃還給他錢和東西教他“會(huì)扒家來吃穿有剩”春梅從孩子們的爭執(zhí)和四媽的言行中認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性她趁著與四媽一起做家務(wù)的機(jī)會(huì)以談家常的方式幫助四媽提高認(rèn)識(shí)告訴她不能寵壞了孩子不能把自私自利的思想傳給后代把孩子引到岔路上去開始春梅語重心長的話不為四媽所接受并因而受到丈夫老李的埋怨但她認(rèn)為自己這樣做沒有錯(cuò)并不灰心她從“貧下中農(nóng)的子女不管好怎做革命的接班人”這樣一個(gè)思想高度出發(fā)幫助老李提高了認(rèn)識(shí)并爭取他一起對四媽進(jìn)行幫助由于受四媽錯(cuò)誤思想的影響桃生產(chǎn)生了自私自利思想他為了博取母親的歡心換得更多吃的和花的竟到生產(chǎn)隊(duì)的麥種田里用剪刀剪麥子損害了集體的利益春梅立刻把這樣嚴(yán)重的事實(shí)告訴了四媽并對四媽進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育在她的幫助下四媽終于認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性覺悟到“上梁不正下梁歪”決心要把自私自利的毛病改掉向春梅學(xué)習(xí)要把熱愛集體、熱愛社會(huì)主義的好思想傳給后代